2023-05-11 06:01:17 | 育藤网
重庆医药高等专科学校是教育部批准的全日制普通高等专科学校,地处重庆市文化名区----沙坪坝区。学校创办于1948年,经过60多年的办学锤炼,积累了丰富的教育办学经验,办学水平和人才培养质量得到社会的广泛认可,累计为国家培养了十万余名大、中专医药卫生专业人才。
创建时间 | 学校类型 | 学科类型 | 隶属单位 |
1948年 | 公立 | 医药 | 重庆市教育委员会 |
那么重庆医药高等专科学校的优势专业都有哪些,下面七七网[www.gaosan.com]小编就给出重庆医药高等专科学校最好专业排行榜:
共有183人认为重庆医药高等专科学校的护理专业不错,推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是护理专业的详细介绍:
培养目标:护理专业根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
就业方向:主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作。
共有165人认为重庆医药高等专科学校的药学专业不错,推荐就读指数为4.5[满分5.0]。下面是药学专业的详细介绍:
专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
药学类 | ¥6997 薪酬超过60%的专业 | 广州市 9%在广州市工作 | 女生较多 男47%-女53% |
培养目标:本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。
就业方向:药学专业学生毕业后可可以到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作,药学专业就业方向也有很多人从事药品销售代理。药学专业就业岗位如医药代表、医药销售代表、销售代表、医院代表、招商经理、产品经理、地区销售经理、区域销售经理、学术专员、销售经理、地区经理、省区经理等。
共有104人认为重庆医药高等专科学校的医学检验技术专业不错,推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是医学检验技术专业的详细介绍:
专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
医学技术类 | ¥7059 薪酬超过63%的专业 | 北京市 14%在北京市工作 | 女生较多 男39%-女61% |
培养目标:培养学生掌握基础医学、临床医学和临床检验、临床血液、临床微生物以及临床免疫等基本理论知识和基本技能,具有医学统计和计算机应用的基本知识以及技能,接受从事科学研究的初步训练,具有科学思维能力和一定的分析问题、解决问题的能力。
主要课程:人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、临床医学概论、无机化学、有机化学、分析化学、临床检验仪器、临床检验基础、临床生物化学及检验技术、微生物学及检验技术、免疫学及检验技术、血液学及检验技术等。
共有94人认为重庆医药高等专科学校的临床医学专业不错,推荐就读指数为4.1[满分5.0]。下面是临床医学专业的详细介绍:
专业类别 | 毕业五年平均薪资 | 工作地点 | 男女比例 |
临床医学类 | ¥6384 薪酬超过42%的专业 | 北京市 13%在北京市工作 | 女生较多 男49%-女51% |
专业介绍:临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。
就业前景:目前绝大多数医院的发展重点不在扩大规模而是以急需的、具备一定资历的专业人才为主,大量接收毕业生的状况将不存在.因此,临床医学专业毕业生就业的难度越来越大。
共有62人认为重庆医药高等专科学校的康复治疗技术专业不错,推荐就读指数为4.3[满分5.0]。下面是康复治疗技术专业的详细介绍:
专业介绍:康复治疗技术专业是我校适应社会不断增长的对康复治疗专业人才的需求设立的新专业。世界卫生组织把康复与保健、预防、治疗并列,作为医疗卫生事业体系中不可缺少的组成部分。康复治疗技术人才在康复治疗中起着重要作用,目前我国康复治疗技术人才存在一定需求。
就业去向:综合性医院;各级医疗机构;儿童康复机构;辐射医疗相关机构;社区;大、中专院校或特殊学校(聋校、语训学校等)。
共有59人认为重庆医药高等专科学校的食品营养与检测专业不错,推荐就读指数为4.1[满分5.0]。下面是食品营养与检测专业的详细介绍:
培养目标:培养能从事食品营养、食品卫生检验、食品卫生质量管理等工作的高级技术应用性专门人才。
就业方向:在食品工业企业,从事食品检验监测、食品营养与开发等工作。
2009年,重庆医药高等专科学校在西部地区率先开设医疗设备应用技术专业,培养行业高素质技术技能型紧缺人才,为医疗设备运行提供“健康”保障。该专业现为学校重点建设专业,拥有学校、企业、医院联合组建的专兼职专业教师队伍,专业设备门类齐全、实践教学基地完善。
本专业重视学生动手能力和创新能力的培养,将创新创业教育纳入到人才培养体系,以提高学生的综合素质为目标,整合专业各种创业资源,构建“三段并重”“三环相促”“三管齐下”的“333”创新创业教育体系(平台),成立众创空间——“智康达医疗电子工作室”,以“学习先进技术、开拓创新思维、培养实践能力、解决实际问题”为宗旨,集思广益,将创意转换成作品,同时整合资源,努力将作品产品化。
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