广州警察学校招生分数 广东省警官学院2022年招生分数

广东警官学院提前批分数线

2023年广东警官学院提前批分数线历史类565，物理类448 。

1、2023与2022年广东警官学院提前批分数线对比。

广东警官学院2022年在广东省公安专项本科提前批最低录取分数分别为：物理类576分，历史类561分。广东警官学院2023年在广东省公安专项本科提前批最低录取分数分别为，历史类565分，物理类448分。可以看出，今年录取分数线比去年有所下降。

2、2023年院校提前批录取最高分。

从录取最高分来看，广东警官学院提前批录取中，最高分是104物理女生组，专业是网络安全与执法，635分，省排名8182。历史类中，录取最高分的是女生组经济犯罪侦查，610分，省排位2166。

3、2023年院校提前批各专业平均分。

从各专业平均分来看，有3个专业最低分超过600分，有6个专业平均分超过600分，都是面向女生的。从各专业平均分来看，有3个专业最低分超过600分，有6个专业平均分超过600分，都是面向女生的。

4、2023年院校提前批特控线特控线。

从特控线上线率来看，今年广东特控线历史类540，物理类539分，有一个专业网络安全与执法最低分数线超过物理类特控线，录取平均分达到了576分。另外，交通管理工程的最低分数线也接近特控线。

湖南警察学院与广东警官学院对比：

1、学校的办学层级。

湖南警察学院是湖南警察学院是湖南省培养警务人才的公办全日制普通本科院校。广东警官学院是广东警官学院是广东省属公办全日制公安普通本科院校。两所学校的办学层级一样。

2、学校的师资力量。

湖南警察学院学校现有专任教师357人，其中高级职称186人，博士和硕士248人。广东警官学院的师资力量学校现有专任教师320人，其中高级职称146人，博士和硕士249人。两所学校的师资力量不相上下。

3、学校的生源。

广东警官学院2022年湖南省历史类，物理类本科批普通类专业组投档分数及最低位次均高于湖南警察学院，说明湖南省考生考上广东警官学院的难度更大，湖南省考生更看好广东警官学院。

以上数据均来自高三网官网。

广东省警官学院2022年招生分数

一、 广东警官学院 2022 录取分数线 （在本省）

广东警官学院2022年在广东省（普通类本科批）最低录取分数分别为：物理类535分、历史类517分。

广东警官学院2022年在广东省（女生本科提前批）最低录取分数分别为：物理类590分、历史类563分。

广东警官学院2022年在广东省（公安专项（女生）本科提前批）最低录取分数分别为：物理类576分、历史类561分。

二、广东警官学院2022录取分数线（在外省市）

1、在四川省（普通类 本科二批 ）最低录取分数分别为：理科512分、文科541分 育藤网

2、在福建省（普通类本科批）最低录取分数分别为：物理类514分、历史类534分

3、在河南省（普通类本科二批）最低录取分数分别为：理科521分、文科532分

4、在江西省（普通类本科二批）最低录取分数分别为：理科511分、文科539分

5、在海南省（普通类本科批）最低录取分数为：综合类585分

广东警官学院(广州市)是一所公办全日制公安(本科 )院校，是广东省 公安机关 后备人才培养基地。

广州司法警官学院录取多少分

广州司法警官学院录取分如下：

2022年广东司法警官职业学院在广东历史的最低录取分数线为431分，对应的录取位次为106341;2022年广东司法警官职业学院在广东物理的最低录取分数线为422分。

拓展资料：

广东司法警官职业学院，位于广东省广州市，是经广东省人民政府批准具有高等学历招生资格的省属公办全日制高等职业学校。学院为副厅级建制，归广东省司法厅管理，在教学及专业建设等方面受教育厅、教育部指导。

学院是全省司法行政系统高等法学教育基地、司法行政系统干部培训基地和监狱、劳教工作理论研究基地。2002年4月19日，广东司法学校和广东省司法警察学校合并组建为广东司法警官职业学院。

据2023年4月学校官网显示，学院设龙洞、石井两校区，学院现有教职工308人。教师总数194人，其中在编教师179人（高级职称教师71人），外聘教师15人。学院占地面积308.8亩。

法律事务专业，本专业培养具有大专文化程度，具备法律以及必要的管理、文秘等相关知识及其实践技能，能够胜任企业法律事务、基层法律服务以及律师事务所内部管理和律师助理等法律职业辅助工作一线岗位，德、智、体、美全面发展的高等应用性专门人才。

安全防范技术专业，本专业培养具有大专文化程度，熟悉中国安全保卫相关法律、法规和政策，掌握安全保卫专业的基础知识和应用技能。

能够胜任公、检、法、司、企业事业、文化等单位安全保卫管理、安全技术防范管理、违法犯罪与事故的预防及处置等一线工作岗位，德、智、体、美全面发展的高等应用型人才。