桂林理工大学专科有什么专业？

本文目录一览：

• 1、桂林理工大学专科有什么专业？
• 2、崇左有什么大学
• 3、桂林理工大学办学理念

桂林理工大学专科有什么专业？

1、地球科学学院：

资源勘查工程、勘查技术与工程、地质工程、地球物理学、自然地理与资源环境、地球化学。

2、环境科学与工程学院：

环境工程、环境科学、给排水科学与工程、水文与水资源工程、地下水科学与工程、建筑环境与能源应用工程。

3、土木与建筑工程学院：

土木工程、建筑学、城市规划、工程管理、建筑电气与智能化。

4、测绘地理信息学院：

测绘工程、地理信息科学、遥感科学与技术。

5、材料科学与工程学院：

高分子材料与工程、无机非金属材料工程、材料化学、金属材料工程、冶金工程、材料科学与工程。

6、化学与生物工程学院：

化学工程与工艺、应用化学、生物工程、食品科学与工程、能源化学工。

7、信息科学与工程学院：

计算机科学与技术、电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程、网络工程、物联网工程、软件工程、数据科学与大数据技术。

8、机械与控制工程学院：

自动化、机械设计制造及其自动化、机械电子工程。

扩展资料：

桂林理工大学，简称“桂工”，坐落于世界著名的风景游览城市和历史文化名城——桂林市，中国高校行星科学联盟、“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校、入选教育部卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、“百校工程”、国家大学生文化素质教育基地、国家级新工科研究与实践项目。

广西一流学科建设高校、国家级特色专业、全国深化创新创业教育改革示范高校、具有“推荐免试研究生”资格、国家“863计划”、“973计划”承担高校之一，是一所以工学为主，工、理、管、文、经、法、艺7大学科门类的多科性研究型大学。

参考资料： 百度百科-桂林理工大学

崇左有什么大学

崇左市 所有大学如下： 广西民族师范学院 、广西城市职业大学、广西理工职业技术学院、广西科技职业学院、崇左幼儿师范高等专科学校等。

1、广西城市职业大学，位于广西壮族自治区崇左市，是由广西壮族自治区教育厅主管的 全日制普通本科院校 ，是全国首批本科层次职业教育试点学校。 育藤网

学校建于2005年，时名 广西城市职业学院 ，2018年12月，升格为本科层次职业学校，暂定为广西城市职业学院（本科），2019年5月更名为广西城市职业大学。

2、广西民族师范学院地处中国通往 东南亚 门户城市、桂西南区域交通枢纽城市、具有悠久历史和光荣革命传统的广西壮族自治区崇左市，被誉为“ 南疆 国门大学”。

前身是1939年创办的 广西省 立龙州师范学校，历经广西省龙州师范学校、南宁专区龙州师范学校、 南宁地区 第二师范学校、南宁师范专科学校、 南宁师范高等专科学校 等阶段。2009年3月升格为广西民族师范学院，成为一所全日制普通本科院校。

以上内容参考： 百度百科——广西城市职业大学

以上内容参考： 百度百科——广西民族师范学院

桂林理工大学办学理念

育藤网(https://www.yutenghuanwei.com)小编还为大家带来桂林理工大学办学理念的相关内容。

桂林理工大学办学理念是牢固树立育人为本。

育人为本就是强调把育人作为学校教育的根本任务。随着社会的进步与变革，高等教育不断发展，大学的功能不断扩展，但仍始终都在围绕着人才培养这一大学的根本任务，致力于人才培养的质量和水平，不断推进素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面发展的社会主义事业合格的建设者和接班人。

大学对社会的最大贡献就在于育人，即为社会源源不断地培养能够推动社会进步的人才。抗战期间仅建立数年的西南联大之所以为人们一直以来津津乐道，最根本原因是其培养出了一大批栋梁之材。因此，衡量大学发展水平的重要指标，就是看一所大学能否坚持育人为本，不断地培养出社会需要的优秀人才。

坚持“育人为本”，就是要牢固确立教学工作的中心地位，集中优势力量应用于教学。学校一直有效地整合、配置和使用各种资源服务于学校的教学工作。

鼓励教授上讲台，为此建立了“核心教学工作量”制度，鼓励教授们积极承担课程的讲授工作。教授们在教学中不仅教授已有的知识，还把自己的新见解、新发现带给学生，把最新的创新科研成果应用于课堂，使大学生在这个过程中明白什么是科学前沿，这对于他们成长成为建设一线的有用人才起了至关重要的作用。

坚持育人为本就是要着眼于学生将来的发展和社会的需要。学校把培养具有创新精神和实践能力的应用型技术人才作为目标定位，形成了一整套行之有效的培养和管理机制。

一方面全面推进课程改革，通过完善教学计划、修订实验教学大纲、更新实验教学内容、开放实验室、增加综合性、设计性实验以及鼓励学生参加科研、社会服务来加强实践教学，以培养学生的创新精神和实践动手能力。

另一方面狠抓教学实习、生产实习、课程设计、学年论文、社会实践、毕业实习、毕业论文等教学环节，促进学生知识、能力、素质协调发展。大学生课外科技创新活动更是学校把人才培养与知识经济社会紧密结合的一个缩影。

因此，学校的毕业生以专业基础扎实，工作实践能力强而倍受社会称赞，他们毕业后很快适应工作并挑大梁、出成绩的比比皆是，一批优秀的毕业生在国家建设的第一线脱颖而出。