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青海大学昆仑学院是二本。青海大学昆仑学院在每个省份招生批次不同,有本科批、本科二批,我们按照它在普通类最前的招生批次,可以看作是二本院校。
青海大学昆仑学院2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:
传统高考地区
省份
批次
科类
最低分
最低分位次
河南
本科二批
理科
465
214176
河南
本科二批
文科
496
65488
四川
本科二批
理科
457
160499
四川
本科二批
文科
489
48638
陕西
本科二批
理科
395
94887
陕西
本科二批
文科
450
28300
甘肃
本科二批K段
理科
365
69225
甘肃
本科二批K段
文科
443
19004
青海
本科二段
理科
320
17721
青海
本科二段
文科
395
5731
宁夏
本科二批
理科
364
20796
宁夏
本科二批
文科
447
6941
新高考3+1+2模式省份
省份
批次
科类
专业组
最低分
最低分位次
河北
本科批
历史类
--
458
51707
河北
本科批
物理类
--
462
150945
湖北
本科批
历史类
--
457
35555
湖北
本科批
物理类
--
465
102460
湖南
本科批
物理类
--
441
141454
湖南
本科批
历史类
--
451
43625
青海大学昆仑学院简介:
青海大学昆仑学院位于青海省西宁市生物科技产业园,是2004年经教育部批准设立,由青海大学举办的独立学院,也是青海省唯一一所全日制普通本科独立学院。学院秉承青海大学优良的办学传统和教育理念,坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的办学理念,坚持“依托青大、规范办学、注重质量、突出特色”的办学思路,致力于培养面向地方和区域社会经济发展需要的应用型高技能人才,设置有20个本科专业,涉及工学、理学、
经济学、管理学四大学科,现有本科在校学生4000余人。学院围绕人才培养目标要求,利用独立学院办学机动、转换灵活的优势,大力推进教育教学改革,创新培养模式。
一本、二本的由来
过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失
目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势,目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。

2012年青海省高考分数线|历年青海高考分数线
2012年青海省高考分数线
文科:
一本:433, 二本:372 ,省预科:357 ,三本:320,一专:316,二专:220
理科:
一本:401, 二本:355 ,省预科:335 ,三本:318,一专:315,二专:228
2012年普通高校在青招生最低控制分数线(内含照顾分),经研究业已确定,现予公布:
文 史 类
一批本科: 普通班433分以上;民族班、省外院校预科423分以上。
二批本科: 普通班372分以上;民族班、省外院校预科362分以上。
省内预科:357分以上。
三批本科(含三本民族班、预科):320分以上。
一专(含一专批次民族班、青海师大
学前教育专业定向培养计划):316分以上。
二专:220分以上;民族班、省外院校预科210分以上。
理 工 类
一批本科: 普通班401分以上;民族班、省外院校预科391分以上。
二批本科: 普通班355分以上;民族班、省外院校预科345分以上。
省内预科:335分以上。
三批本科(含三本民族班、预科):318分以上。
一专:315分以上。
二专:228分以上;民族班、省外院校预科218分以上。
体育类(专业合格考生)
文科:本科340分以上;专科330分以上。
理科:本科(含民族班)270分以上;专科265分以上。蒙理本科225分以上。
艺术类(文化课成绩+专业成绩)
音乐类(普通班)
1.
音乐学
文科:本科480分以上;450专科分以上。
理科: 本科470分以上;专科460分以上。
2.
音乐表演(含蒙文音乐
表演):
文科:本科380分以上;专科300分以上。
理科: 本科380分以上;专科370分以上。
3. 音乐表演(
空中乘务):
文科:本科730分以上;专科660分以上。
理科: 本科840分以上;专科835分以上。
4. 舞蹈:
文科:本科480分以上;专科420分以上。
5.
播音与主持:
文科:本科570分以上;专科520分以上。
理科:专科560分以上。
美术类(普通班)
文科: 本科530分以上;专科400分以上。
蒙文本科500分以上。
理科: 本科500分以上;专科410分以上。
民族
工艺美术(藏汉“双语”)
藏文科本科550分以上。
藏汉“双语”类
藏文科:本科421分以上;预科394分以上;专科384分以上。
藏理科:本科406分以上;预科356分以上;专科351分以上。
(专科中含青海师大学前教育〈文〉、藏文研究会定向培养计划〈文、理〉)。
蒙文类
蒙文科:本科290分以上。
蒙理科:本科260分以上。
对口高职(省命题,三门)
本科245分以上;专科90分以上。
定向煤炭企业单考单招
本科170分以上;专科150分以上。
其他说明:
一、本科层次定向招生计划按照教育部规定,在院校提档线下20分以内、同批院校最低控制分数线以上投档(包括海西州在浙江师
范大学、海北州在
山东农业大学的定向培养计划)。
二、面向贫困地区定向招生专项计划在同批次院校最低控制分数线下20分以内投档。生源为:具有我省贫困地区户籍(西宁市四区,冷湖、茫崖、大柴旦行委,青海油田考生除外)、符合“青教招委〔2000〕007号”、“青教招委〔2006〕33号”文件规定的报考条件考生。符合《青海省普通高考报名录取条件补充规定(暂行)》(青招委〔2011〕42号)中规定的相应批次录取限报条件的考生,只能填报相应批次的院校。生源不足时复征志愿。
三、青海大学面向基层乡镇卫生院就业免费培养医学生定向计划,在一本批次最低控制分数线以下20分内投档。生源不足时复征志愿。
四、定向西藏就业招生计划按照教育部规定,在院校提档线下40分以内投档。
五、省内专科定向招生计划生源范围为计划下达地区,在二专最低控制分数线以下20分内投档(不包括青海师大学前教育专业定向培养计划)。
六、在提前单独专科批次参与录取的
青海师范大学普通类、藏文科学前教育专业定向培养计划,生源范围为计划下达地区;对口高职中的学前教育专业定向培养计划,生源范围为全省。在计划所列批次最低控制分数线上投档录取。
七、所有民族班、预科班均招收少数民族考生。其中,省内院校预科只招收六州少数民族考生和海东地区、湟中、大通、湟源县农村户口少数民族考生。
青海大学昆仑学院是一本还是二本
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青海大学昆仑学院位于青海省西宁市生物科技产业园,是2004年经教育部批准设立,由青海大学举办的独立学院。在每个省份招生批次不同,有本科批、本科二批。2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:传统高考地区,如河南、四川、陕西、甘肃、青海、宁夏等省份,分别在本科二批录取,理科最低分从320分到465分不等,文科最低分从395分到496分不等。新高考3+1+2模式省份,如河北、湖北、湖南等省份,也分别在本科批录取,历史类和物理类最低分在441分至462分之间。青海大学昆仑学院是二本院校。
学院秉承青海大学优良的办学传统和教育理念,坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的办学理念,坚持“依托青大、规范办学、注重质量、突出特色”的办学思路。学院设置有20个本科专业,涉及工学、理学、经济学、管理学四大学科,现有本科在校学生4000余人。学院大力推进教育教学改革,创新培养模式,致力于培养面向地方和区域社会经济发展需要的应用型高技能人才。
一本、二本的划分,在过去是由于高校安排分省招生计划的需要,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。但这并不代表学校本身存在一本、二本之分。随着网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,应该对高校的办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流等等方面做全面的了解。
新高考改革施行后,合并本科批次已成为趋势。目前全国大部分省份已经施行新高考改革,合并本科第一、第二招生批次。合并批次已成趋势,全国各省均已取消了“三本”批次。同时,已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。取消高考录取批次后,以往高校身份等级界限消失,考生填报高考志愿时更注重对学校和专业的选择,学科特色性强的高校将迎来超越的机会。在毕业求职时,企业也会更重视毕业生自身能力,这对促进教育公平、就业具有重要意义。
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