通化师范学院评价怎么样 通化师范学院校园环境好不好

通化师范学院怎么样？好不好？（附网友评价）

通化师范学院整体实力和外界口碑评价如何，是正在报考择校的考生与家长比较关心的问题，以下收集整理的校友评价、大学排名及学校介绍等信息，相对能够反映出学校的一些现状，可作为同学们志愿填报时的一个参考。

通化师范学院好不好

评价1

学校还不错，环境挺好。学校的实验室可以学到很多东西，如果你来这里学习一定要学点硬技术，很容易学到的，然后主要还是以工业为主，也好就业

评价2

学校的法学专业非常热门，律师证也要改革了，估计以后法学专业还惠更加火爆的。 我们学校最大的优点就是管的严，学校对待学生认真负责。

评价3

学校交通方便，地理，人文气息浓厚。学校周边设施也比较健全，学校的食堂非常出色。周边还有一个小市场，购物很方便。如果你想当教师，还是建议你报考汉语言文学。

评价4

学校的学习氛围较好，位置优越，环境也比较好，食堂最好的是三餐厅，一餐厅早餐较丰盛。学校英语专业是热门专业，就业也相对好一些。

评价5

学校总体还行，学校在山上，环境优美，消费水平不算很高，老师还不错，东北人居多，很热情。

评价6

历史悠久，办学理念新颖，教学水平高，我学的英语专业，学习中很美好的回忆，就业前景好，真的受益匪浅。

评价7

学校所在的城市交通比较发达，校园内的学习氛围很浓郁，励志的人很多，图书馆书籍也很全。学习氛围好，各种设施应有尽有，还是很不错的。

评价8

这个学校社会认可度高。学习风气好，该有的硬件都不缺，师范类这个专业，是一门比较偏管理的专业，所学的专业课丰富，也好找工作

评价9

学校挺好的，师资力量还好，老师很尽职尽责，该有的设施都有，能够满足学生的日常活动，鼓励学生努力学习，积极向上，总体来说，学校还是可以的

以上只是部分网友的评价，对于通化师范学院是否是你心仪的学校，还需要同学们经过多维度来衡量判断！

通化师范学院全国排名

根据校友会大学排行榜数据看，通化师范学院全国排名第400位，在武书连大学排行榜中排名第671位，在软科大学排行榜中排名第423位。

通化师范学院简介：育藤网

通化师范学院是吉林省东南部唯一一所省属本科院校，坐落于长白山脚下、鸭绿江畔、中朝边境的通化市。通化师范学院的办学历史可追溯到1929年成立的辽东省立第六师范学校（通化师范学校），根据事业发展需要，1958年改为通化师范专科学校，1978年，经国家教育部批准正式升格为普通本科院校，更名为通化师范学院。

学校始终秉承崇德广业、与时偕行的校训，坚持“师范性、应用型、地方性、开放型”的总体定位，坚持“举师范旗，走应用路，创特色牌，奔高水平”发展之路，坚守“质朴的教育”理念，传承“以靖宇精神建校育人服务长白山区”的办学特色，坚持质量立校、人才强校、开放活校、特色亮校、文化荣校的办学方略，凸显“一魂一师一山一城一族一史”的办学优势，为地方经济建设与社会发展作出了重要贡献。2007年，学校顺利通过教育部本科教学水平评估。2016年，学校顺利通过教育部本科教学工作审核评估。2019年以来，学校先后被评为吉林省“三全育人”综合改革试点高校、吉林省转型发展示范高校、吉林省人才培养改革示范高校、吉林省“最美生态校园”、吉林省特色高水平应用型大学建设高校、全国非遗教育特色院校。2021年，生物学教师团队荣获吉林省高校黄大年式教师团队，“映山红”支教教师团队荣获“吉林好人•最美教师暨黄大年式好老师”荣誉称号。

学校占地面积49万平方米，建筑面积23万平方米，教学科研仪器设备总值20779万元，馆藏图书总量200万册。设有20个二级学院和1个教学部，6个校级科研院所。

学校面向全国28个省、市、自治区招生，现有全日制在籍本科生12065人，专科生1044人，继续教育在籍学生24108人。现有教职员工884人，专任教师740人，其中具有高级职称人员354人，具有博士、硕士学位人员732人。“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，享受国务院特殊津贴专家3人，教育部基础教育教学指导委员会委员1人，全国优秀教师1人，吉林省技能名师4人，吉林省教学名师6人，吉林省教学新秀3人，吉林省拔尖创新人才人选14人，吉林省有突出贡献专家6人。经吉林省人才分类认定，B类人才2人，C类人才1人，D类人才17人。聘用校外高级专家作为特聘教授、客座教授、技能名师300余人；有省级优秀教学团队8个，吉林省高校创新团队2个。

学校现有51个本科专业，其中教师教育专业19个，非教师教育专业32个，涵盖文学、理学、法学、工学、医学、教育学、管理学、艺术学、历史学9个学科门类；有国家级一流本科专业建设点1个（生物科学），省级一流专业建设点10个（历史学、生物科学、化学、中药学、汉语言文学、学前教育、数学与应用数学、计算机科学与技术、物理学、物业管理），有国家级特色专业2个（历史学、物理学），省级特色专业6个（数学与应用数学、生物科学、中药学、汉语言文学、历史学、物理学），省级特色高水平专业5个（历史学、生物科学、中药学、物理学、汉语言文学），省级品牌专业3个（历史学、生物科学、物理学），省级重点学科4个（生物学、中国史、教育学、民俗学），省优势特色学科2个（中国史、中药学），省新兴交叉学科1个（非物质文化遗产学）。现有国家级一流本科课程1门，国家级精品资源共享课1门，国家级视频公开课1门，国家级一流本科课程1门，省级一流课程8门，省级精品课14门，省级优秀课52门，省级“金课”建设项目6项，省级精品在线开放课程10门，省级虚拟仿真实验教学示范项目3项，吉林省高校创新创业教育改革示范引领项目3项，省级课程思政示范（建设）项目4项，省级高等学校校企合作开发课程1门。省级实验教学示范中心2个，省级人才培养模式创新实验区3个，省级卓越工程师试点专业项目1个，省级创新创业示范专业1个，省大学生创新创业基地4个，省级大学生校外实践基地2个，省级教师发展示范中心1个，累计获得省级教育教学成果奖23项。医药健康产业学院入选吉林省首批省级示范性现代产业学院建设项目。

学校突出长白山自然资源和历史文化研究，拥有省高校人文社科基地、省重点实验室、省特色新型高校智库、省重大需求协同创新中心等省级科研平台28个。近三年，承担国家自然基金、国家社科基金、国家艺术基金等国家级项目9项；获得省部级以上科研奖励44项；获得国家授权专利165项；被政府采纳咨询报告8项；出版学术著作113部。以科研国际化为引领，开展国外引智项目3项。

学校与国（境）外57所院校及机构建立了友好合作关系，开展了交换生、“2+2”、“3+1”、短期交流、赴国外社会实践等多种形式的本科生交流项目，已有学生271人次出国（境）学习交流。学校累计招收留学生101人，现有在校生22人，其中，学历教育留学生20人、非学历教育留学生2人。学生近30人次经国家汉办选拔赴韩国、泰国等国家从事汉语教师志愿者工作；学校共派出教师177人次赴英国、美国、俄罗斯、德国、澳大利亚、韩国、日本等国家及香港和台湾地区访问交流、培训学习及学历提升。多次与合作院校开展学术和文化艺术交流活动。现有3个中外合作办学项目，分别是：与英国格林多大学合作举办视觉传达设计专业、与韩国岭南大学合作举办食品科学与工程专业、与韩国清州大学合作举办生物科学专业中外合作办学本科教育项目。

学校主动服务吉林振兴发展，全面助力通化经济建设，积极推进应用型大学建设，深化转型发展，构建“教师教育、医药健康、艺术与传媒、管理与服务”四大专业集群，不断深化校地、校企、校校、校友合作，与通化市、集安市、辉南县、柳河县、通化县等地签订校地合作协议，成立吉林省首家乡村振兴学院，与通化市人民政府共建“医药健康产业学院”“葡萄酒产业学院”“冰雪产业学院”“人参学院”“文旅产业学院”“基础教育发展研究院”，与行业企业共建“万通商学院”“九商银行会计学院”。施行“双百双进”计划，打通校企合作最后一公里。学校通过实施“映山红支教计划”，实现师范生春秋两季滚动实习，构建顶岗、支教与实习一体化模式，有效提升学生实践能力，强化应用型人才培养内涵。

学校曾被国家语委评为国家级语言文字规范化示范校，被吉林省教育厅评为全省高校就业管理工作先进集体，连续两届获得吉林省文明单位，荣获吉林省模范集体。

展望“十四五”，学校将以*  *  思想为指导，以高质量发展为主题，以立德树人为根本，深入推进吉林省特色高水平应用型大学建设，争取获得硕士学位授权，大力提升长白山区基础教育师资培养培训基地、长白山区自然资源和历史文化研究创新基地、地方产业发展应用型人才培养基地建设水平，为把学校建成具有一定国际化水平、国内知名、省内一流的特色高水平应用型大学而努力奋斗。