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2023淮南师范学院软件工程专业录取分数 淮南师范学院软件工程专业往年录取分数参考

2023-11-15 02:32:20 | 育藤网

办学层次:本科院校类型:师范院校性质:公办
标识代码:4134010381隶属于:安徽省教育厅
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2023淮南师范学院软件工程专业录取分数 淮南师范学院软件工程专业往年录取分数参考

一、2023淮南师范学院软件工程专业分数线是多少

1、在山东2023的淮南师范学院软件工程综合分数线是510,对应的最低录取位次在145623;

2、在新疆2022的淮南师范学院软件工程理科分数线是376,对应的最低录取位次在-;

3、在安徽2022的淮南师范学院软件工程理科分数线是481,对应的最低录取位次在108199;

4、在山东2022的淮南师范学院软件工程综合分数线是489,对应的最低录取位次在175620;

5、在河北2022的淮南师范学院软件工程物理类分数线是503,对应的最低录取位次在87191;

6、在山西2021的淮南师范学院软件工程理科分数线是435,对应的最低录取位次在77309;

7、在山东2021的淮南师范学院软件工程综合分数线是487,对应的最低录取位次在178558;

8、在江西2021的淮南师范学院软件工程理科分数线是493,对应的最低录取位次在70465;

9、在河北2021的淮南师范学院软件工程物理类分数线是495,对应的最低录取位次在91989;

10、在宁夏2020的淮南师范学院软件工程理科分数线是419,对应的最低录取位次在15183;

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二、淮南师范学院软件工程专业历年分数线总汇

序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次
1软件工程2023山东综合物理必选普通类一段510145623
2软件工程2022新疆理科-本科二批376-
3软件工程2022安徽理科-本科二批481108199
4软件工程2022山东综合物理必选普通类一段489175620
5软件工程2022河北物理类首选物理,再选不限本科批50387191
6软件工程(办学地点泉山校区)2021山西理科-本科二批B段43577309
7软件工程2021山东综合物理必选普通类一段487178558
8软件工程2021江西理科-本科二批49370465
9软件工程2021河北物理类首选物理,再选不限本科批49591989
10软件工程2020宁夏理科-本科二批41915183
11软件工程2020贵州理科-本科二批45165031
12软件工程2020山西理科-本科二批B段45884952
13软件工程2020湖北理科-本科二批47281783
14软件工程2020安徽理科-本科二批482113394
15软件工程2020山东综合物理必选普通类一段496177855
16软件工程2020江西理科-本科二批50864562
17软件工程2020河北理科-本科批512105428
18软件工程2019山西理科-本科二批B段43285954
19软件工程2019宁夏理科-本科二批43814634
20软件工程2019贵州理科-本科二批43865561
21软件工程2019湖北理科-本科二批45880590
22软件工程2019安徽理科-本科二批461115104
23软件工程2019山东理科-本科批480138703
24软件工程2019河南理科-本科二批481136160
25软件工程2019河北理科-本科二批482106541
26软件工程2019江西理科-本科二批49262879
27软件工程2018宁夏理科-本科二批43714951
28软件工程2018贵州理科-本科二批43971936
29软件工程2018湖北理科-本科二批45281781
30软件工程2018安徽理科-本科二批469112589
31软件工程2018河南理科-本科二批471135954
32软件工程2018山东理科-本科批478136138
33软件工程2018河北理科-本科二批481103242
34软件工程2018江西理科-本科二批49161773

2023淮南师范学院软件工程专业录取分数 淮南师范学院软件工程专业往年录取分数参考

三、淮南师范学院简介

淮南师范学院是安徽省属全日制普通高等本科院校,前身为淮南师范专科学校,始建于1958年,1962年停办,19783月复校。1999年,淮南师范专科学校、淮南教育学院(1978年组建)、淮南师范学校(1952年组建)三校合并组建成新的淮南师范专科学校。2000年,教育部批准淮南师范专科学校升格为本科层次的淮南师范学院。

学校2007年顺利通过了教育部组织的本科教学工作水平评估,2009年在安徽省新建本科高校中率先被确定为硕士研究生培养省级立项建设单位,2018年接受了教育部本科教学工作审核评估。2021年,英语生物科学2个专业率先进入普通高校本科第一批次招生,现有英语、生物科学、数学与应用数学化学汉语言文学小学教育6个师范专业,计算机科学与技术电气工程及其自动化电子信息工程3个非师范专业,共9个专业实现第一批次招生。

学校现有2个校区,占地76.2万平方米,建筑总面积58万平方米,教科研仪器设备总值1.98亿元,馆藏纸质图书139万册,电子书刊152万册。

现有教育学院、经济与管理学院、电子工程学院、文学与传播学院、生物工程学院、化学与材料工程学院、机械与电气工程学院、金融与数学学院、计算机学院、外国语学院、法学院、马克思主义学院、体育学院、美术与设计学院、音乐学院等15个二级学院。开设57个本科专业,现有普通全日制在校生2万余人。育藤网

现有在职教职工1184人,专任教师1026人,其中,具有高级职称338人,具有博士硕士学位 855人。学校现有安徽省学术技术带头人2人,安徽省特支计划领军人才2人,安徽省学术技术带头人后备人选3人。拥有全国优秀教师4人,省级模范教师1人,省级优秀教师14人,省级教学名师18人,省级教坛新秀34人。

学校秉持立德树人、知行合一、学以致用的办学理念,坚持以教学工作为中心,以高素质应用型人才培养为目标,着力实施本科教学工程,努力打造一流本科专业。现有1个国家级一流本科专业建设点,16个省级一流本科专业建设点;1个国家级特色专业建设点,9个省级特色专业,11个省级综合改革试点专业,10六卓越一拔尖卓越人才培养创新专业;5个省级示范实习实训中心,5个省级虚拟仿真实验教学项目,14个省级校企合作实践教育基地,16个省级教学团队;省级精品课程、线上课程、线下课程、线上线下混合式课程、智慧课堂试点课程等共125门。近年来,获得安徽省教学成果特等奖3项、一等奖11项、二等奖24项、三等奖24项。

学校现有2个省级重点学科,3个省级高峰培育学科,2个省级重点实验室,1个省级工程研究中心,2个省级高校优秀科研创新团队,2个省级人文社会科学重点研究基地,1个省级博士后科研工作站,1个省级社科普及基地,1个省级高校智库;3个市级工程技术研究中心,5个市级科技创新团队;15个校级一流学科,31个校级直属研究机构,9个校级科研创新团队。近年来,学校承担国家自然科学基金、国家社会科学基金项目29项,教育部项目26项,获批省重大专项及重点研发项目6项。获批各类专利268项,其中发明专利70项,两次入选“安徽省发明专利百强单位”,居全省同类高校前列。先后获政府部门各类奖项20项,其中安徽省科学技术奖7项,安徽省社会科学奖4项,淮南市科技进步奖2项。《淮南师范学院学报》(双月刊),是中国高校科技期刊优秀学报、中国高校社科期刊优秀学报,面向国内外公开发行。

学校注重创新创业教育和实践能力培养,近年来,在全国性学科竞赛中取得了优异的成绩,先后获得首届创青春全国大学生创业大赛决赛全国金奖、首届中国互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛铜奖、全国大学生数学建模竞赛一等奖、全国大学生西门子杯中国智能制造挑战赛总决赛特等奖、第二届全国师范院校师范生教学技能竞赛一等奖、中国大学音乐超级联赛总决赛全国季军等荣誉。学校努力营造健康向上的校园文化氛围,未来教师大奖赛大学生文化艺术节大学生广告艺术节校园十佳歌手大奖赛等传统品牌校园文化活动以及数十个学生社团活动,为学生展现才华、实现自我提供了广阔的舞台。

学校与国(境)外交流与合作日益频繁,先后与美国、英国、澳大利亚、德国、法国、韩国、新加坡、菲律宾以及中国台湾、香港地区的高校或教育机构建立了校际交流关系,与国内外高校开展灵活多样的在校生文化交流和学生互派活动。

学校秉承明德、至善、博学、笃行的校训,弘扬严谨、勤奋、求是、创新的校风,凝练出了心系贫困地区基础教育,主动服务国家扶贫战略,在艰苦环境中锻炼成长,践行立德树人大学宗旨的精准扶贫顶岗支教炎刘模式,成功入选教育部第二届省属高等院校精准扶贫精准脱贫典型项目。毕业生以过硬的思想道德素质、良好的业务能力、全面的综合素质赢得了用人单位的青睐,涌现出一批全国、全省劳动模范、先进工作者。学校连续四年获得全省普通高等学校毕业生就业工作先进集体荣誉称号,被授予全省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位全省高校大学生创新创业教育示范高校安徽省第一批省级创业学院安徽省社会工作专业人才培训基地

学校始终坚持内涵式发展道路,办学效益和质量不断提高,社会知名度不断扩大。先后被评为全国语言文字工作先进集体、国家级语言文字规范化示范校、全国教育系统关心下一代工作先进集体、全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体、全国大中学生志愿者暑期三下乡社会实践活动先进单位、国家级第二批节约型公共机构示范单位、安徽省首批应急管理示范点、安徽省第一届教育系统文明单位、安徽省首批公共机构能源资源计量示范单位,连续七届被授予安徽省文明单位称号。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,切实落实立德树人根本任务,坚持为党育人、为国育才,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的根本要求,坚持地方性、应用型、师范性、高水平办学定位,全面深化综合改革,增强学校核心竞争力,全方位提高应用型人才培养质量,为建设特色鲜明的地方应用型高水平大学而努力奋斗。


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