2023年春季高考时间是多少

今天育藤网小编为大家带来了2023年春季高考时间是多少，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、广东有哪几所大学有春季高考招生计划？
• 2、2023年春季高考时间是多少
• 3、2023年春季高考专科分数线是多少？

广东有哪几所大学有春季高考招生计划？

广东春考的九所大学本科如下：

本科批次仍然是9所学校招生，包括5所公办学校，韶关学院、韩山师范学院、岭南师范学院、嘉应学院、广东技术师范大学；4所民办学校，广东白云学院、广东科技学院、广州科技职业技术大学、广东工商职业技术大学。

广东春季高考录取考生1110人。

2023年“3+证书”本科批次录取分数线为文化科总分260分。从考试情况来看，260分及以上的超过2.4万人，理论上都可参加本科批次录取。其中，300分及以上的有9391人，350分及以上的有1413人，400分及以上的有10人，最高分为421分，仅有1人。

总体招生情况比去年增加200人，今年为1110人，去年为910人，增加的计划数均来自民办院校。

广东春季高考：

广东春季高考录取分为“依学考录取”和“3+证书”录取两大类，其中“3+证书”分本科批次和专科批次，按先本科、后专科顺序进行。

“依学考录取”指的是依据普通高中学业水平考试成绩招生录取，面向普通高中生，普通类只考察语数外三门，艺体类（含体育类、音乐类、美术类、舞蹈类、广播电视编导类）需参加相应的术科考试。

志愿填报方面，普通类设20个院校专业组志愿，艺体类设10个院校专业组志愿。每个院校专业组包含6个专业志愿和1个是否服从专业调剂选项。

2023年春季高考时间是多少

2023年春季高考在1月6日。 育藤网

春季高考重点面向中等职业学校学生跟普通高中学生，春季高考由省统一命题，统一组织考试，主要为高职院校选拔合格生源。从2017年开始，广东开始探索“一年两考”，并在2019年首次全面实施春季高考工作，基本形成了一年有春季、夏季两次高考的新格局。

春季高考考语文、数学、英语专业技能测试、专业理论基础知识。满分750分，语文、数学各120分、英语80分、专业技能测试230分、专业理论基础知识200分。

春季高考与夏季高考是有区别的：一是招生对象有所不同。二是考试命题方式不同。三是考试科目及考试时间不同。

1、招生对象有所不同

春季高考重点面向中等职业学校学生跟普通高中学生。夏季高考重点面向全体高中学生，同时面向中等职业学校学生。

2、考试命题方式不同

春季高考由省统一命题，统一组织考试，主要为高职院校选拔合格生源。夏季高考继续执行全国统一的考试招生政策和考试时间，统一命题、统一组织考试，主要为本科院校选拔合格生源。

3、考试科目及考试时间不同

春季高考考试科目由知识、技能两部分组成。考试时间为每年的1月份；夏季高考考试科目为“3+x”。考试时间为每年的6月份。

2023年春季高考专科分数线是多少？

部分省份2023年春季高考专科分数线如下 ：

1、重庆。文史类：专科线180分；理工类：专科线180分。

2、云南。文史类：专科线200分；理工类：专科线200分。

3、上海。综合类：专科线200分。

4、内蒙古。文史类：专科线230分；理工类：专科线255分。

5、四川。文史类：专科线150分；理工类：专科线150分。

6、黑龙江。文史类：专科线160分；理工类：专科线160分。

7、广西。文史类：专科线180分；理工类：专科线180分。

8、安徽。文史类：专科线200分；理工类：专科线200分。

9、贵州。文史类：专科线180分；理工类：专科线180分。

10、陕西。文史类：专科线150分；理工类：专科线150分。

2023年的中国高考情况

1、高考报名人数继续保持高位。据统计，全国共有1291万人报名参加高考，比去年增加了约98万人。这种趋势反映出中国社会对高等教育的重视和追求，以及高考作为选拔人才的主要途径，仍然具有极高的影响力。

2、高考录取人数持续增加。今年全国高考录取人数为138万人，比去年增加了约14万人。这种趋势反映出中国高等教育规模的扩大和高等教育的普及程度的提高。

3、高考平均录取率有所提高。今年全国高考平均录取率为42.7%，比去年增加了1.5个百分点。这意味着在高考竞争中，更多的考生有机会进入大学接受高等教育。

4、一些顶尖的高校在今年的招生中表现出色。比如，清华大学和北京大学在高考录取人数排名中位列前茅，显示出这两所国内顶尖高校在学术声誉和社会影响力上的优势。

5、面对高考，也需要注意一些问题。比如，高考的改革和变化对于考生的准备和应对带来了新的挑战。另外，高考作为衡量人才的重要方式，也需要更加注重公平性和公正性，防止过度强调分数而忽视其他方面的能力和素质。

6、2023年的高考情况呈现出报名人数增加、录取人数持续增长和平均录取率提高的趋势。同时，也需要关注高考改革和公平性的问题，以更好地服务于选拔人才和促进教育公平的目标。

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