2024-02-03 13:14:16 | 育藤网
广东2022春考各校分数线如下:
1、广东春季高考350分以上可以报考的院校:以2022年广东春季高考院校录取分数线为例,顶级热门的公办专科院校,如深圳职业技术学院、广东科学技术职业学院、深圳信息职业技术学院、番禺职业技术学院、顺德职业技术学院、广东轻工职业技术学院等院校最低录取分都要350分以上。
2、广东春季高考300-349分可以报考的院校:佛山职业技术学院、东莞职业技术学院、广州铁路职业技术学院、广东省外语艺术职业学院、广东农工商职业技术学院等专业组在300-349分区间也能投档,而且都是较为不错的珠三角公办专科院校。
3、广东春季高考250-299分可以报考的院校:250-299分可选择的高校总计有26所,均为公办院校。广东春季高考250-299分可以报考的院校分别为广东财贸职业学院、广东工程职业技术学院、广东环境保护工程职业学院、广东机电职业技术学院、广东建设职业技术学院、广东江门中医药职业学院、广东交通职业技术学院等院校。
4、广东春季高考200-249分可以报考的院校:200-249分可选择的高校总计有22所,绝大部分为公办院校。广东春季高考200-249分可以报考的院校分别为广东碧桂园职业学院、广东潮州卫生健康职业学院、广东江门幼儿师范高等专科学校、广东茂名农林科技职业学院、广东茂名幼儿师范专科学校、广东梅州职业技术学院、广东南华工商职业学院等院校。
华南师范大学成人本科分数线介绍如下: 育藤网
华南师范大学成人本科分数线是120分。根据查询相关公开信息显示,高起专、专升本满分是450分,录取分数线一般是在120分左右,华南师范大学成人高考录取分数线是以广东省成考最低控制录取分数线为准的。
华南师范大学校区专业分布介绍如下:
1、石牌校区目前进驻的学院主要有15个,分别是心理学院、网络教育学院、计算机学院、历史文化学院、外国语言文化学院、政治与行政学院、地理科学学院、生命科学学院、数学科学学院、美术学院、教育科学学院、教育信息技术学院、旅游管理学院、国际文化学院、继续教育学院。
2、广州大学城校区专业有:物流管理专业、国际经济与贸易专业、管理科学专业、行政管理专业、音乐表演专业、环境工程专业、科学教育专业、材料化学专业。
3、南海校区设有财务管理、法语、文化产业管理、软件工程和教育学(职教师资)等5个本科专业;还有法律事务、文秘、金融与证券、会计电算化、应用英语、电子商务、计算机网络、数字媒体设计与制作、客户服务管理等9个专科专业。
华南师范大学(South China Normal University),简称“华师”,主校区位于广东省广州市,是广东省人民政府和教育部共建高校,是国家“双一流”建设高校”。学校前身是1933年创立的广东省立勷勤大学师范学院,1935年更名为勷勤大学教育学院,后历经广东省立教育学院、广东省立文理学院、广东省文理学院等发展时期。
1951年10月,国立中山大学师范学院、私立华南联合大学教育系并入广东省文理学院,设立华南师范学院。1952年,南方大学俄语系、私立岭南大学教育系、国立海南师范学院、国立广西大学教育系、湖南大学史地系地理专修科、
国立南昌大学师范部地理专修科和海南师范专科学校等院校及系科并入。1970年,学校改称为广东师范学院,1977年复名为华南师范学院,1982年更名为华南师范大学。
学科建设:
截至2022年6月,学校有20个一级学科博士学位授权点、1个博士专业学位授权点,33个一级学科硕士学位授权点、18个硕士专业学位授权点,18个博士后流动站,学科布局覆盖除军事学外的12个门类。在教育部第四轮学科评估中,心理学、教育学、马克思主义理论、体育学等4个学科获评A类学科,其中心理学获评A+。
9个学科进入ESI世界前1%,其中化学、材料科学、工程学、数学4个学科进入ESI世界前5‰;物理学入选国家“世界一流学科”建设名单;马克思主义学院获批全国第三批重点马院。
2022年广东第二师范学院专科分数线是308分。
广东第二师范学院(原广东教育学院)创建于1955年,2010年3月,经国家教育部批准,改为广东第二师范学院,是广东省属的普通本科学校。2014年,获得本科学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。
截至2019年9月,学校位于广东省广州市,设有海珠、花都两个校区,总占地面积535亩。设有教育学院等19个教学院系和基础教育研究中心等15个研究机构,开设39个本科专业。
分布在教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、艺术学和经济学等9个学科门类。全日制本科学生近13000人,成人在校生18000多人。
截止2019年9月,学校现有教职工854人,其中专任教师503人。专任教师中有高级职称174人,占教师总数34.59%;有博士学位教师203人,占教师总数40.36%。
教学建设:
学校以引领基础教育改革发展为已任,凸显教师教育特色。以学前教育和小学师资培养为核心,培养造就教育情怀深、专业基础实、实践技能强、信息素养高、发展潜力足的教师教育人才。
在聚焦师范教育主业的同时,适度发展非师范教育,促进师范与非师范专业协调发展,为广东经济社会创新发展培养“人格健全、文化知识广、专业基础实、职业技能强”的应用型人才。
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