2024-02-10 03:10:24 | 育藤网
平行志愿是填报的志愿同等重要,没有先后之分。而分数优先是在志愿同等重要的情况下,最低 录取分数线 较高的学校先录取,从报考的学生中从高分到低分依次录取。录完后平行志愿中的第二高分数的学校进行录取,以此类推。
平行志愿是指高考志愿的一种新的投档录取模式,即一个志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填报高考志愿时,可在指定的批次同时填报若干个平行院校志愿。录取时,按照“分数优先,遵循志愿”的原则进行投档,对同一科类分数线上未被录取的考生按总分从高到低排序进行一次性投档,即所有考生排一个队列,高分者优先投档。每个考生投档时,根据考生所填报的院校顺序,投档到排序在前且有计划余额的院校。
平行志愿投档 前,先进行几次不同投档比例的模拟投档,招生院校根据模拟投档情况确定正式投档比例。平行志愿投档时,先将达到批次录取控制分数线的考生,按考生位次前后排序(位次是考生分科类按照投档成绩在全省<区、市>所处的位置来进行排列的一个位次,位次具有唯一性),再依据考生学校志愿,由计算机按照考生位次排序逐个检索考生填报的多个院校平行志愿。
如果考生所填报的A志愿院校未投满,则被投档到A志愿院校,就不再检索后面的院校志愿;如果考生A志愿院校已满额,则继续检索B志愿,以此类推,直到该考生被投档或所 报志愿 院校均已检索完毕。在这个过程中,不管考生被投档到所报的哪一所院校,对于招生院校来说,都将视为 第一志愿 投档录取。投档后由院校根据《招生章程》的录取规则决定是否录取及录取到哪个专业。
春季高考志愿录取规则如下:
(一)“依学考录取”投档办法
省招生办公室在各类别最低录取分数线上,按照平行志愿“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档。
1,普通类:按照考生2023年第一次广东省普通高中学业水平合格性考试语文、数学、英语3门科目成绩合成总分(含加分,下称“学考成绩”)排序情况从高到低依次检索考生填报的院校专业组志愿。
2.艺体类:在考生学考成绩、术科统考成绩双上线的基础上,按照考生合成总分排序情况从高到低依次检索考生填报的院校专业组志愿。
3.当考生符合所填报院校专业组的投档条件时,则进行投档,由高校择优录取。考生档案一旦投出,不再检索考生后续院校专业组志愿。
4.学考成绩排序规则
(1)根据考生春季高考成绩合成总分(含政策性加分)从高到低确定投档位序。总分(含政策性加分)相同时,比较语文、数学、英语总分(不含政策性加分)高低,高者优先。
(2)语文、数学、英语总分(不含政策性加分)仍相同时,按以下原则进行排列:
第1位序,比较语文加数学两门合计成绩高低,高者优先;
第2位序,比较语文和数学两门中的单科较高成绩高低,高者优先;
第3位序,比较英语成绩高低,高者优先;
第4位序,艺体类专业比较术科统考成绩高低,高者优先。
所有单科成绩都相同时,排位相同。
(二)“3+证书”考试投档办法
“3+证书”考试分本科批次和专科批次,按先本科、后专科顺序进行录取。
本科批次院校:在本科批次录取最低控制分数线上,省招生办根据考生填报的志愿,将符合招生专业对应的证书要求且中职就读对口专业、职业技能测试考核合格的考生,投档给高校,由高校按照5:4:1比例(全省统一文化科目考试成绩占50%、职业技能测试考核成绩占40%、专业
技能课程证书考试等级折算成绩占10%)合成总分(满分450分),择优录取。证书折算成绩占总分的10%(满分45分),证书要求及折算方法由各招生院校自行研究确定,并提前向社会公布。
2.专科中职生、退役士兵和内地西藏新疆班批次:按考生统一文化科目考试合成总分投档排位从高到低检索,排序高的优先检索,再按考生填报的院校专业组志愿依次逐个检索投档,由招生院校按照招生章程公布的录取原则,根据考生报考专业志愿和相关证书分档录取。其中,退
役士兵、内地西藏新疆班考生单独划定最低录取分数线。原则上,先进行中职生批次投档录取,再进行退役士兵批次投档录取,最后进行内地西藏新疆班批次投档录取。
3.“3+证书”考试统一文化科目考试合成总分排序规则
按考生成绩总分从高到低排序。符合政策性加分的考生,排序时以统考成绩总分加上政策性加分后的分值参与排序。考生排序成绩总分相同时,则按统考总分(即不含政策性加分)从高到低排序,统考成绩总分仍相同时,按以下原则进行排序:
第1位序,比较语文加数学两门合计成绩高低,高者优先;
第2位序,比较语文和数学两门中的单科较高成绩高低,高者优先;
第3位序,比较英语成绩高低,高者优先。
所有单科成绩都相同时,排位相同。
春季高考志愿录取顺序是位次优先、遵循志愿、一档一投、投完即止、无投再检、检查完则完。
春季高考专业志愿录取原则是根据考生填志愿的次序,综合考生高考成绩、笔试成绩和面试成绩等条件,给出录取线及录取方案,确定考生录取专业的准则。根据录取原则,高考专业志愿录取分为三类:全国统一招生、地方定向招生,以及大学自主招生。全国统一招生是指通过全国统一招生考试,综合考试成绩、笔试成绩和面试成绩等条件,给出录取线及录取方案,确定考生录取专业的准则。 育藤网
地方定向招生是指地方教育行政部门根据当地特定的社会教育发展需求,根据当地特定条件,规定本地考生及外地考生报考专业,给出招生录取线及录取方案,确定考生录取专业的准则。大学自主招生是指根据各高校的自主招生规定,综合考生高考成绩、笔试成绩和面试成绩等条件,给出录取线及录取方案,确定考生录取专业的准则。
投档原则和比例:
“依学考录取”分普通类、艺体类(含体育类、音乐类、美术类、舞蹈类、广播电视编导类),实行院校专业组平行志愿投档模式,依据各院校专业组计划,以1:1比例进行投档。按考生文化总分(艺体类为合成总分)及排位从高到低依次检索投档至院校专业组,由招生院校按照招生章程公布的录取原则分档录取。
“3+证书”本科批次,在本科批次录取分数线上,根据考生志愿,将符合招生专业对应证书要求且中职就读专业对口、职业技能测试考核合格的考生一次性投档至院校,由招生院校根据资格考生合成总分从高到低择优录取。
以上就是育藤网小编整理的内容,想要了解更多相关资讯内容敬请关注育藤网。云南高考志愿平行志愿录取规则解读(分数优先还是志愿优先) 高考志愿填报至关重要。是进入职业生涯第一次重要的选择,是设计未来人生的的起点。从职业规划和职业发展的角度填报志愿,高考志愿填报就显得尤为重要!以下是我为大家收集整理的关于2022年云南高考志愿平行志愿录取规则解读相关内容,供大家参考! 一、2022年云南高考志愿平行志愿录取规则 平行志愿采用“分数优先,遵循志愿,一轮投档”的投
高考预科班是什么意思? 高考预科班是大学前的预备教育,一般情况都是高三毕业生读一年左右的预科,以此来适应大学的学习方式。 大学预科班的学生一般有以下几类: 以破格方式录取的大学少年班的学生。这些学生不超过15周岁,他们在小学、初中、高中阶段的课程是通过自学,跳级上来的,知识的学习连续性差,有些也不牢固,需要在预科班里进行巩固,为大一开课打好基础。 高水平运动员。高校招收的高水
按照平行志愿,如果第二志愿的学校不如第三志愿的,还会优先录取吗 还是第二志愿优先按照你填报的志愿顺序进行录取。 这里给出我根据我对各位考生的问题总结出来的高考填报平行志愿的若干注意事项,供你参考: 首先,平行志愿是各个省市区的招生政策,与具体学校无关。就是说,大学是没有办法决定是不是实行平行志愿或是不是招收平行志愿的考生的。如果一个省市区没有实行平行志愿,那么这个大学在这个省市区招生时
高考报志愿平行志愿是什么意思 平行志愿是指在高考填报志愿时,按照学生的意愿和兴趣,同时填报多个志愿,这些志愿之间没有顺序关系,具有相同的权重。 1.定义和原理: 平行志愿是指在高考填报志愿时,学生可以根据自己的兴趣和能力,同时填报多个志愿,这些志愿之间没有顺序关系,具有相同的权重。高校录取时,会根据学生的成绩和综合素质,按照志愿的优先级进行综合评定,并录取适量的学生。
甘肃今年高考实行大平行志愿每个学非要选六个专业吗 1、安徽省高考大平行志愿考生选择填报的专业数量是随意的,只要在1-6个专业之间都可以。 2、2015年甘肃省实行平行志愿的批次有:本科一批普通类;本科二批普通类;本科三批普通类;高职(专科)批普通类。实行平行志愿批次的志愿数均为六个。 [甘肃2015年高考]较2014年平行二志愿(小平行),2015年甘肃大平行之间的区别在哪里?参 这个区别
平行志愿是什么意思? 征集平行志愿意思: 所谓征集平行志愿,就是指在征集志愿中实行平行志愿。 其基本运作方法与正常平行志愿相同,但在志愿数目上会略有减少,所提供的学校、专业都是在正常填报志愿时缺挡所遗留的。 当学校希望招满学生时,就可以实施征集志愿,征集平行志愿是其中的一种。我国目前大部地区在征集志愿中使用此法,但也有部分地区使用梯度志愿。 在“征求平行院校志愿”中,考生还可填报3
高考的平行志愿是什么意思 1、平行志愿是指高考志愿的一种新的投档录取模式,即一个志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填报高考志愿时,可在指定的批次同时填报若干个平行院校志愿。 2、平行志愿即在普通类院校各录取批次分别设置一个平行院校志愿和一个征求平行院校志愿。提前录取批次和本科各批次的平行院校志愿均包含A、B、C三所院校或ABCDE五所院校,也有为ABCDEFGHIJ十所院校(2016年河
高考填志愿平行志愿是什么意思 平行志愿是指在高考填报志愿时,按照学生的意愿和兴趣,同时填报多个志愿,这些志愿之间没有顺序关系,具有相同的权重。 1.定义和原理: 平行志愿是指在高考填报志愿时,学生可以根据自己的兴趣和能力,同时填报多个志愿,这些志愿之间没有顺序关系,具有相同的权重。高校录取时,会根据学生的成绩和综合素质,按照志愿的优先级进行综合评定,并录取适量的学生。
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