春季小高考和高考有什么区别

最近经常有小伙伴私信询问春季小高考和高考有什么区别相关的问题，今天，育藤网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、广东春季高考能不能考日语
• 2、春季小高考和高考有什么区别
• 3、春季高考数学题考察要求:山东春季高考

广东春季高考能不能考日语

不可以，因为 春季高考 明确指定是英语科目考试，并非外语科目考试。考生如果是学习日语的话，只能参加普通高考。不可以，因为春季高考明确指定是英语科目考试，并非外语科目考试。日语高考目前应该是除了海南省没有明确是否可以用日语,其他省市都是可以的。 如果一直以来英语成绩都不理想,完全可以考虑用日语来逆袭。

广东春季高考都考些什么

1.简单介绍

3+证书，全称是广东“3+专业技能课程证书”考试，是春季高考中的一种，也称高职高考，拿到的文凭，性质上和高三学生参加普通高考是相同的，最后拿到的都是国家统招的全日制学历。

可以这么理解，普通高三，通过参加高考升入大学；

中专生（应/往届都可以），可以通过高职高考考试考入大学。

2.考试内容 育藤网

文化科考试科目为：语文、数学和英语，每科150分，文化科总分为450分。

高考选择日语的优势

①高考日语和高考英语考察的结构基本差不多，但是词汇量的要求差别很大，英语要求3500-4500个单词左右。日语仅需2500-3000左右。

②高考日语的文法更加固定，出题趋势易把握。

③参加日语高考的同学比起参加英文高考的同学在报考时个别欧美语言类，个别军事类院校会有要求，但是这种影响几乎可以忽略不记。

④音乐，体育，美术等艺术考生。偏科生，英文能力薄弱的。今后有去日本留学发展的。日语比英语更好的。

⑤高考日语科分为笔试和口语听说测试两个部分。笔试部分采用闭卷书面考试形式，要求考生在120分钟内完成。试卷总分为140分，答案必须写在答题纸相应位置，写在试卷上无效。口语部分采用人机对话考试形式，实际考试时间为20分钟，试卷总分为10分。笔试部分和口语部分的卷面成绩相加形成考生最终的高考日语成绩。

春季小高考和高考有什么区别

春季高考和夏季高考的区别如下：

1、考试时间不同。春季高考3月份考专业技能，5月份考文化课；夏季高考6月份考文化课。考试对象不同。春季高考重点面向中等职业学校学生跟普通高中学生；夏季高考重点面向全体高中学生。考试命题方式不同。春季高考由各省分别命题；夏季高考采用全国统一考试。

2、考试科目不同。春季高考统考只考语文、数学、英语；夏季高考考语文、数学、外语、历史、地理等多个科目。成绩总分计算方式不同。春季高考根据综合素质评价和考试科目成绩去审核学生的整体分数；夏季高考则是根据学生各个科目的考试成绩，去计算最后的总分。

高考的注意事项如下 ：

1、提前准备，提前规划好出行路线，确保能够准时到达考场。建议提前一个小时到达考场，以便有足够的时间进行安检和找到自己的考场。带齐考试用品。考生需要带上准考证、身份证、2B铅笔、橡皮、尺子等必要的考试用品。不要携带手机、电子手表等违禁品进入考场。

2、穿舒适的衣物和鞋子。高考期间天气可能会很热，但是穿太少的衣服可能会导致感冒或影响考试成绩。因此，建议考生穿舒适、宽松的衣物和鞋子。遵守规定，遵守考场规定。在考场内，考生必须严格遵守考场规定，如不得抄袭、不得离开考场等。

3、服从监考老师的安排。在考试期间，考生要服从监考老师的安排，如不得说话、不得离开座位等。注意时间。考试时间很宝贵，考生要注意合理分配时间，尽可能在规定的时间内完成试卷。保持冷静，不要紧张。高考虽然重要，但是也不是唯一的出路。

春季高考数学题考察要求:山东春季高考

高考是选拔性考试,是高中毕业生和具有同等学力的考生进入高等院校学习的资格考试，下面是我给大家带来的春季高考数学题考察要求，希望对你有帮助。

高考数学题考察要求

一、知识线条明显，题目入口较宽

整体内容和基本问题变化均不大，重点考查双基，没有偏题，怪题，题型对学生而言比较熟悉，试题较容易上手，入口相对较宽，体现了高考已经真正面向大多数学生了。比如：理科选择填空考查复数、向量、三角、排列组合、二项式定理等常规问题，也考察三视图，算法和逻辑等课改新增知识，解答题部分数列问题、几何问题非常自然，概率题目考查了频率和期望分布列，解析几何综合向量直接求轨迹，再考察切线、点线距离和函数关系，综合得巧妙，函数题目考查到了导数的分类讨论思想，先确定函数解析式，再研究参数取值范围。文史类的题目与理科要求相似，大多是常规题，较去年更容易上手，只要考生们认真看题、做题，平常的练习量足够，是不会被考倒的。

二、能力立意，强调综合性，降低了区分度

今年的试题就知识复杂程度来说比往年有所下降，但是知识覆盖面比较全面，涵盖一定的创新元素，尤其是今年小题综合程度高，包括章节之内综合，章节与章节之间的综合，对重点知识考察比较到位，极个别问题有一定的难度。例如第21题，虽然问题入手很容易，但是深入思考就不难发现问题内有意设置了障碍，要想合理推算出结果还必须有很强的分析转化能力和数学表达能力，这样就控制了试卷的区分度，符合高考选拔性考试的要求。但整个试卷仅此一点区分度有些不够。最后的三选一题目保持去年模式，只要考生把握好时间和做题顺序，顺利解答选修内容是没有问题的，超量给题对学生水平发挥没有形成威胁，反尔降低了试卷的难度。总之，在正常发挥的情况下，考生是可以考出不错的成绩的。

三、侧重考查学生的数学思维能力，亮点突出，具有创新意识

部分题目设计较为巧妙，综合点抓得有新意，这要求学生具备较强的逻辑思维能力和辨析能力，体现出了新课程改革的精神。比如理科选择的第3、6小题，，很好的考查了学生的动手能力和探索精神，解答题第19题问题背景时代气息浓厚，启发学生探究意识，这样的试题可以说虽然绝对难度不大，但是相对难度还是有的，要求学生除了具备课本上的知识以外，还要有一定的社会知识和探究意识，符合时代对人才的要求，这也是这份考题的亮点。

整体看来今年的新课标卷，无论是题目整体的高度，学科知识结构，题目的设计，都能代表今后高考的趋势。而且试卷本身又具有一定的发挥空间，部分题目较为新颖，考查了学生的综合能力和素质，很好地体现了新课标的精神。当然难度依学生程度而定，少数学生答题过程中可能会有一定的困难，大多数学生考完数学后心情不坏，对第二天的考试有一定的帮助。可以说，今年考题出在意料之中，也出在情理之中，所以今年估分要细致，要有层次，要具体到每一个采分点。

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